Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Luis González
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


Objetivo:
PDA (Perfil de Desarrollo del Alumno):
Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinario: Rezago educativo.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción al tema y planteamiento del problema.


Actividades:



  1. Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los productos de uso cotidiano que contienen sustancias químicas.

  3. Planteamiento del problema del rezago educativo y su relación con el tema de la clase.


Sesión 2:
Título: Exploración de las sustancias en productos de higiene personal.


Actividades:



  1. Investigación individual y en grupos sobre los productos de higiene personal y las sustancias que contienen.

  2. Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo.

  3. Análisis de las concentraciones de sustancias en los productos de higiene personal.


Sesión 3:
Título: Análisis de las sustancias en alimentos.


Actividades:



  1. Investigación sobre los alimentos y las sustancias que contienen.

  2. Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo.

  3. Comparación de las concentraciones de sustancias en diferentes alimentos y su impacto en la salud.


Sesión 4:
Título: Estudio de las sustancias en productos de limpieza.


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