Prevención de situaciones de riesgo

estefania villanueva
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo


Tema: Prevención de situaciones de riesgo: Reflexión sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema previamente trabajado.

    • Presentación del objetivo de la clase y la importancia de reflexionar sobre las situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones de riesgo a la salud, seguridad y al medio ambiente en su contexto familiar y comunitario.

    • Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.



  3. Desarrollo de contenido (20 minutos):



    • Presentar a los alumnos información sobre situaciones de riesgo comunes en el contexto familiar y comunitario, como la falta de higiene personal.

    • Explorar las consecuencias que dichas situaciones pueden tener en la salud, seguridad y medio ambiente.

    • Promover la reflexión sobre la importancia del autocuidado y el bienestar colectivo para prevenir estas situaciones de riesgo.



  4. Actividad práctica (10 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá crear un folleto informativo que pr