Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Fortalecimiento de las habilidades del pensamiento, fortalecimiento del análisis y síntesis, comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de prelectura: los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen y su aplicación en la escritura.


• Introducción a los recursos literarios más comunes y su relación con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.


• Actividad práctica: los alumnos crearán una lista de recursos literarios que podrían aplicar en su texto libre.

Sesión 2:

• Breve repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Actividad de comprensión lectora: los estudiantes leerán un texto literario que describa una situación relacionada con la familia, la escuela o la comunidad y deberán identificar los recursos literarios utilizados.


• Análisis y discusión de los recursos literarios encontrados en el texto.


• Actividad práctica: los alumnos deberán escribir un breve párrafo utilizando al menos 3 recursos literarios relacionados con el tema.

Ses