Equidad de género: Reflexionando sobre la diversidad de identidades y género para proponer acciones en contra de la discriminación.

Plan de clase

Tema: Equidad de género: Reflexionando sobre la diversidad de identidades y género para proponer acciones en contra de la discriminación.

Nivel educativo: Primaria 5º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Qué es la equidad de género?
Objetivo: Comprender el concepto de equidad de género y su importancia en la sociedad.

Actividades:

1. Presentación del tema mediante una breve introducción y lluvia de ideas sobre el significado de género y equidad.


2. Realización de una dinámica en la que los alumnos formen parejas y analicen la distribución de tareas y roles en diferentes contextos.


3. Presentación de imágenes que ejemplifiquen situaciones de equidad de género y discusión grupal sobre las mismas.


4. Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Título: Estereotipos de género en los medios de comunicación
Objetivo: Analizar y reflexionar sobre los estereotipos de género presentes en los medios de comunicación.

Actividades:

1. Breve recordatorio de la sesión anterior.


2. Presentación de diferentes anuncios publicitarios y fragmentos de programas de televisión que refuercen estereotipos de género.


3. Debate grupal sobre los estereotipos presentes en los medios y cómo influyen en nuestra percepción de los roles de género.


4. Elaboración de un mural colectivo que represente los estereotipos de género identificados.


5. Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3:
Título: La diversidad de identidades de género
Objetivo: Reconocer y valorar la diversidad de identidades de género.

Actividades:

1. Breve record