Introducción al tema de los números

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando los números en nuestro entorno

Grado: Preescolar

Duración de cada sesión: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Problemática: El uso de los números

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de los números (10 minutos)

• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos un juego de bloques numéricos y pedirles que los exploren y los ordenen de manera ascendente.


• Pregunta generadora: ¿Qué sabemos sobre los números? ¿Cuáles son los números que conocemos?


• Actividad de indagación: En grupos pequeños, los alumnos deben buscar objetos en el aula que representen distintos números y explicar por qué lo eligieron.


• Reflexión: Comentar en grupo grande las respuestas de cada grupo y hacer una lista de los números mencionados.

Sesión 2: El uso de los números en el entorno (15 minutos)

• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas en las que se utilizan números, como un supermercado, una estación de tren o un parque.


• Pregunta generadora: ¿Dónde más podemos encontrar números en nuestro entorno?


• Actividad de indagación: Los alumnos deben dibujar o recortar imágenes de lugares donde vean números y pegarlos en un mural en el aula.


• Reflexión: Comentar en grupo grande las imágenes seleccionadas y discutir cómo se utilizan los números en cada situación.

Sesión 3: Ampliando nuestro rango de conteo (10 minutos)

• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos tarjetas con números en orden aleatorio y pedirles que las coloqu