Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Manuel Fuentes
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos requieren apoyo en movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestro cuerpo y movimientos básicos
Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo inicial y motivación para la clase.

  2. Calentamiento (10 minutos): Realizar ejercicios de estiramiento y movimientos articulares.

  3. Desarrollo (25 minutos):

    • Presentación y explicación del tema: "Conociendo nuestro cuerpo y movimientos básicos".

    • Diálogo y participación de los alumnos sobre las partes del cuerpo y los movimientos básicos que pueden realizar.

    • Juego de "Simon dice": Los alumnos deben seguir las instrucciones de movimiento que se les da.



  4. Cierre (5 minutos): Reflexión sobre lo aprendido y despedida.


Sesión 2:
Título: Explorando el movimiento en diferentes espacios
Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo inicial y recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Calentamiento (10 minutos): Realizar ejercicios de estiramiento y movimientos articulares.

  3. Desarrollo (25 minutos):

    • Presentación y explicación del tema: "Explorando el movimiento en diferentes espacios".

    • Diálogo y participación de los alumnos sobre los diferentes espacios en los que pued