Introducción y exploración del tema

Viviana Aguilar
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del tema


Objetivo: Introducir el tema de suma y resta, explorar la relación entre ambas operaciones y desarrollar habilidades de pensamiento crítico en la resolución de problemas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: suma y resta.

    • Pregunta a los alumnos si saben qué es la suma y qué es la resta.

    • Presentación del objetivo de la clase: Resolver situaciones problemáticas utilizando sumas y restas de números naturales.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una situación problemática relacionada con el contexto de los alumnos. Por ejemplo: "Juan tiene 452 canicas y su amigo Carlos le da 237 más. ¿Cuántas canicas tiene Juan ahora?".

    • Invitar a los alumnos a pensar en cómo resolver el problema. Promover el pensamiento crítico y el razonamiento matemático.

    • Dar tiempo a los alumnos para que trabajen en parejas o en grupos pequeños y encuentren diferentes estrategias para resolver el problema.

    • Realizar una puesta en común y discutir las diferentes soluciones encontradas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia de las operaciones de suma y resta en la resolución de problemas.

    • Resaltar la relación entre ambas operaciones como operaciones inversas.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Resolver problemas de suma y resta utilizando los algoritmos convencionales.




Sesión 2: Aplicación de los algoritmos convencionales


Objetivo: Aplicar los algoritmos convencionales de suma y resta en la resolución de problemas y evaluar el cumplimiento del PDA.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar