Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo: Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los niños y creación de un ambiente cálido y acogedor.
   
   
   • Realización de una actividad de relajación para promover la conexión con sus emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura de un cuento sobre las emociones y la importancia de expresarlas.
   
   
   • Promover la reflexión y el diálogo sobre las emociones que aparecen en el cuento.
   
   
   • Realización de actividades prácticas que permitan identificar y expresar diferentes emociones.
   
   
   • Juego de roles donde los niños representen situaciones que les generen emociones.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre las emociones trabajadas y cómo nos afectan en nuestras interacciones con los demás.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: dibujar o escribir en un papel una situación que les haya generado una emoción específica.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Revisión y socialización de las tareas asignadas en la sesión anterior.
   
   
   • Promover el diálogo y el respeto hacia las diferentes experiencias y emociones expresadas por los niños.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de lectura en grupo sobre la importancia de confiar en los demás y establecer vínculos de amistad.
   
   
   • Promover la reflexión y el diálogo sobre cómo podemos ayudar a los demás a sentirse