Historia personal y familiar

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Problemas de conducta

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del objetivo y la importancia de conocer y valorar nuestra historia personal y familiar.


• Dinámica de rompehielos para que los alumnos se conozcan y compartan algo sobre su familia.


• Discusión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de historias personales y familiares.

Sesión 2: Conociendo nuestra historia personal y familiar

• Actividad individual: los alumnos escribirán una lista de eventos importantes que han ocurrido en su vida y en la vida de su familia.


• En parejas, los alumnos compartirán y compararán sus listas de eventos.


• Plenaria: algunos alumnos compartirán sus experiencias y se hará una reflexión en grupo sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.

Sesión 3: Ordenando los eventos en antes, después y ahora

• Actividad grupal: los alumnos formarán equipos y recibirán tarjetas con eventos importantes. Deberán ordenar las tarjetas en tres categorías: antes, después y ahora.


• Cada equipo presentará su organización y se hará una discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes en los eventos ordenados.

Sesión 4: Reflexión sobre el pasado y el presente

• Actividad individual: los alumnos escribirán una reflexión sobre cómo han cambiado las cosas desde antes hasta ahora en su vida y en la de su familia.


• En parejas, los alumnos compa