Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Brandon Rivera- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia didáctica: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia pacífica (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia de la convivencia pacífica y reflexionarán sobre las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
- Presentación del tema: "La convivencia pacífica y la importancia de los acuerdos, normas y reglas".
- Preguntar a los alumnos si conocen situaciones de violencia escolar y cómo se sienten al respecto.
Desarrollo (25 minutos):
- Proyección de un video educativo sobre la importancia de la convivencia pacífica.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias negativas de la violencia escolar y la falta de normas y acuerdos en el aula.
- Realizar una actividad de reflexión individual o en parejas donde los alumnos expresen cómo se sentirían si no hubiera normas y acuerdos en el aula.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las reflexiones de los alumnos.
- Entrega de una tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de normas y acuerdos en diferentes ámbitos de la vida (familiar, escolar, comunitario).
Sesión 2: Construcción participativa de normas y acuerdos (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos participarán en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que promuevan la convivencia pacífica en el a