La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros) utilizando la metodología de Proyecto Comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Actividad inicial: Lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de este tema.


• Lectura de textos cortos sobre la identidad y cultura de diferentes países de habla inglesa.


• Discusión en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias entre las culturas mencionadas.


• Registro de las conclusiones en un cuadro comparativo.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la investigación y la recopilación de información para conocer y comprender otras culturas.


• Introducción al proyecto comunitario: Elaboración de fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.


• Distribución de roles dentro del grupo de trabajo: investigador, redactor, diseñador gráfico, etc.


• Asignación de los países de habla inglesa a investigar.


• Búsqueda de información en bibliotecas, internet u otras fuentes confiables sobre los rasgos identitarios asignados.

Sesión 3:

• Socialización de la información recopilada por los grupos.


• Elaboración de las fichas informativas en inglés, tomando en cuenta la estructura y la organización de la información.


• Práctica de la escritura en inglés, enfocándose en la gramática y el vocabulario relacionados con el tema.


• Revisión y retroalimentación