La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y dialectos que existen en la comunidad.


• Presentación de vídeos y ejemplos de diferentes variantes lingüísticas del español.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la cultura.

Sesión 2:

• Continuación de la discusión sobre la diversidad lingüística y su relación con la cultura.


• Actividad práctica: los alumnos deben investigar y presentar ejemplos de variantes lingüísticas presentes en su comunidad.


• Debate grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas.

Sesión 3:

• Conexión interdisciplinar con el problema del entorno: la contaminación del suelo por deshechos sólidos.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán entrevistas a miembros de la comunidad para recopilar información sobre cómo se comunica la problemática de la contaminación del suelo en diferentes lenguas o dialectos.


• Análisis en grupo de las respuestas obtenidas y reflexión sobre cómo la diversidad lingüística puede afectar la comunicación y solución de problemas en la comunidad.

Sesión 4:

• Elaboración de un proyecto comunitario: los alumnos trabajarán en grupos para proponer acciones concretas que promuevan la valoración de la diversidad lingüístic