Introducción al tema
Miguel Osmin Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento, y reflexionar sobre las leyes de Newton.
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por fuerza y movimiento.
- Presentar una breve explicación teórica sobre las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento, haciendo énfasis en los diferentes tipos de movimiento (rectilíneo uniforme, rectilíneo acelerado, etc.) y en las leyes de Newton.
- Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes observen y describan diferentes movimientos en la vida cotidiana, como el desplazamiento de un vehículo o el movimiento de un objeto lanzado al aire.
- Promover una discusión en grupo sobre las observaciones realizadas, para que los estudiantes reflexionen sobre cómo se relacionan estas observaciones con las leyes de Newton.
Sesión 2: Experimentos sencillos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Realizar experimentos sencillos para identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración.
Actividades:
- Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles materiales para realizar experimentos sencillos relacionados con el movimiento, como lanzamiento de objetos con diferentes masas, medición de la velocidad de un objeto en movimiento, etc.
- Cada grupo deberá realizar los experimentos y registrar sus observaciones.
- Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos, para que los estudiantes compart