Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo PDA: Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Problema de medición de terrenos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por figuras planas y cuerpos.


• Explicar el concepto de figuras planas y cuerpos, utilizando ejemplos y mostrando imágenes.


• Actividad principal: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes figuras planas. Pedirles que analicen las propiedades de cada figura y las registren en sus cuadernos.


• Cierre: Compartir en plenaria las propiedades encontradas por cada grupo y hacer una síntesis.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre figuras planas y sus propiedades.


• Actividad inicial: Plantear el problema de la medición de terrenos y cómo las figuras planas pueden ayudarnos en este caso.


• Presentar a los estudiantes diferentes terrenos y pedirles que identifiquen las figuras planas presentes en cada uno y sus propiedades.


• Actividad principal: Dividir a los estudiantes en parejas y proporcionarles un terreno ficticio. Pedirles que midan las diferentes figuras planas presentes y calculen el área total del terreno.


• Cierre: Compartir en plenaria las estrategias utilizadas por las parejas para resolver el problema y discutir los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Recordar lo aprendido sobre figuras planas y medición de terr