Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de entender las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Plantear el problema "Familias con problemas" y su relevancia en el desarrollo personal y colectivo.


• Explicar el concepto de empatía y su relación con el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de brainstorming donde los alumnos compartan ejemplos de situaciones en las que han mostrado empatía hacia otros.


• Presentar diferentes casos de familias con problemas y situaciones en las que se necesita empatía.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un caso específico.


• En cada grupo, los alumnos deben discutir y proponer posibles soluciones o acciones que podrían llevar a cabo para mostrar empatía hacia esas familias.


• Cada grupo debe seleccionar una acción concreta y planificar cómo llevarla a cabo.

Cierre (5 minutos):

• Cada grupo comparte sus propuestas y acciones con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de la empatía en el desarrollo personal y colectivo.


• Recordar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el tema.

Sesión 2:

Revisión (10 minutos):

• Recordar la clase anterior y las acciones propuestas por cada grupo.


• Realizar una breve discusión sobre las posibles consecuencias positivas de esas acciones y cómo podr