Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente

Objetivo PDA: Indaga en fuentes orales, escritas o digitales acerca de conflictos vecinales entre personas y/o grupos de su comunidad, barrio, colonia o ciudad que han ocurrido en años recientes. Analiza críticamente las causas, desarrollo y resolución del conflicto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos)

1. Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: construcción de la cultura de paz y análisis de conflictos vecinales.


2. Realizar una breve dinámica para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema. Por ejemplo, pedirles que compartan alguna experiencia de conflicto en su entorno vecinal.

Desarrollo (30 minutos)
3. Plantear el problema: "Imaginemos que en nuestra comunidad ha habido un conflicto vecinal reciente. ¿Cómo podemos investigar las causas, el desarrollo y la resolución de este conflicto?"
4. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles recursos como libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad, etc., para que investiguen sobre conflictos vecinales ocurridos en años recientes.
5. Guíar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y en el análisis crítico de las causas, desarrollo y resolución de los conflictos.
6. Promover el diálogo y la discusión entre los grupos, fomentando la tolerancia y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Cierre (5 minutos)
7. Realizar una puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.
8. Reflexionar en conjunto sobre la import