Introducción al tema y problemática

Jorge Luis
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problemática


Objetivos:



  • Introducir el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

  • Despertar el interés de los alumnos en el tema.

  • Analizar la falta de interés en las actividades académicas como un problema.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y contextualización del tema.

    • Exposición de la problemática: la falta de interés en las actividades académicas.

    • Pregunta motivadora: ¿Por qué creen que algunos estudiantes pierden el interés en las actividades académicas?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación del problema: la tensión entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX.

    • Actividad de lectura de un texto breve sobre el tema.

    • Análisis en grupos pequeños de las tensiones entre federalistas y centralistas y su relación con el advenimiento de la República.

    • Plenaria para compartir ideas y conclusiones.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final sobre la importancia de analizar las tensiones entre federalistas y centralistas para comprender el contexto histórico de la época.

    • Asignación de lectura complementaria para la próxima sesión.




Sesión 2: Análisis crítico y evaluación


Objetivos:



  • Fomentar el pensamiento crítico en relación a las tensiones entre federalistas y centralistas.

  • Evaluar el nivel de comprensión y análisis de los alumnos sobre el tema.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recapitulación breve de la sesión anterior.

    • Recordatorio de la lectura complementaria asignada.



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Actividad de escritura: los alumnos deberán redactar un ensayo corto donde analicen las tensiones entre federalist