Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Bajo aprovechamiento escolar y falta de concentración

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de conocer y comprender cómo convertir fracciones a decimales y viceversa en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida diaria.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para investigar y descubrir diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa. Durante esta actividad, los alumnos deberán registrar sus hallazgos en una tabla.


• Cierre de la sesión: Realizar una puesta en común de las estrategias descubiertas por los alumnos y resaltar la importancia de la precisión en las conversiones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las estrategias descubiertas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas reales en los que tengan que convertir fracciones a decimales y viceversa. Estos problemas pueden estar relacionados con situaciones de la vida cotidiana, como porcentaje de descuento en una tienda o proporciones de ingredientes en una receta.


• Actividad de reflexión: Los alumnos analizarán en pareja o grupo qué estrategias ut