Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

PDA: Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: La contaminación en la comunidad cuando llueve tapa las coladeras y no hay limpieza por fiestas que se realizan en la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivos:

• Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Concientizar a los alumnos sobre la importancia de la limpieza de las coladeras para prevenir la contaminación en la comunidad.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es una narración y qué sucesos pueden ser narrados.


2. Presentar a los alumnos una breve historia sobre la contaminación en la comunidad cuando llueve y cómo afecta a las personas.


3. Organizar un debate en grupos pequeños para que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias sobre la contaminación en la comunidad.


4. Pedir a los alumnos que escriban una breve narración sobre algún suceso relacionado con la contaminación en su comunidad.

Sesión 2:
Objetivos:

• Analizar y comprender las características principales de la narración.


• Reflexionar sobre la importancia de la limpieza de las coladeras para prevenir la contaminación.

Actividades:

1. Iniciar la clase con un repaso de la sesión anterior y las narraciones escritas por los alumnos.


2. Presentar a los alumnos las características principales de la narración (personajes, tiempo, lugar, acciones).


3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben identificar las características de una narración a partir de una historia so