El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Imaginar y anticipar los cambios que ocurrirán al manipular, apilar, rasgar y transformar objetos, haciendo composiciones geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Manejo de motricidad fina.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Qué formas geométricas conocen?
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen diferentes formas geométricas.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad de exploración: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y se les proporcionarán diferentes objetos geométricos (cubos, cilindros, esferas, etc.).
  
  
  • Los alumnos deberán explorar los objetos, manipulándolos, apilándolos y transformándolos para hacer composiciones geométricas.
  
  
  • Durante la actividad, el docente deberá observar el manejo de motricidad fina de los alumnos y ofrecerles apoyo cuando sea necesario.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Los alumnos compartirán sus composiciones geométricas con el resto del grupo.
  
  
  • Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos sobre las formas geométricas durante la actividad?
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior: Recordar las formas geométricas y las composiciones realizadas.
  
  
  • Introducción del concepto de espacio y reconocimiento de formas desde diferentes puntos de observación.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad práctica: Los alumnos rea