La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad utilizando el pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, utilizando como ejemplo un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de Higiene en la comunidad escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de higiene en la comunidad escolar.


• Actividad: Realizar una encuesta entre los alumnos para identificar los principales problemas de higiene que perciben en su entorno escolar.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de identificar y resolver problemas de higiene en la comunidad escolar.

Sesión 2:

• Revisión de los resultados de la encuesta.


• Actividad: Crear grupos de trabajo para analizar los problemas de higiene identificados y buscar posibles soluciones.


• Cierre: Presentación de las posibles soluciones por parte de cada grupo y reflexión sobre su viabilidad.

Sesión 3:

• Introducción al pensamiento crítico: Definición y características.


• Actividad: Realizar una actividad de pensamiento crítico en la que los alumnos analicen las posibles soluciones planteadas, evaluando su eficacia y efectividad.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia del pensamiento crítico para resolver problemas de manera creativa.

Sesión 4:

• Introducción a la escritura creativa: Definición y características.


• Actividad: Los alumnos