Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): El alumno usará criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión lectora a través de la lectura y la escritura.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Actividad: Los alumnos leerán un texto breve sobre la importancia de la lectura y la escritura en diferentes culturas.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de leer y escribir en distintas culturas.


• Ejercicio práctico: Resolución de problemas de divisibilidad y reconocimiento de números primos.

Sesión 2:

• Recapitulación del tema anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de lectura sobre los conceptos de máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Discusión en grupo sobre los conceptos y ejemplos de aplicación.


• Ejercicio práctico: Resolución de problemas utilizando el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo.

Sesión 3:

• Recapitulación del tema anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de escritura en la cual deberán explicar con sus propias palabras los conceptos de máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Discusión en grupo y retroalimentación