Democracia como forma de vida

Plan de clase

Secuencia didáctica: Democracia como forma de vida
Tema: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo PDA: Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Inasistencia de los estudiantes

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de democracia como forma de vida y su importancia en la convivencia pacífica en distintos ámbitos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y reglas que existen en diferentes espacios (casa, aula, escuela, comunidad).


• Discusión en grupos pequeños: Los estudiantes deberán discutir sobre las consecuencias de no respetar las normas y reglas en los diferentes espacios. Cada grupo deberá compartir sus conclusiones al final de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las conclusiones de la sesión anterior y su relación con la importancia de las normas y reglas en la democracia como forma de vida.


• Actividad: Los estudiantes crearán un mural colectivo donde plasmarán las normas y reglas que consideran necesarias para una convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños: Los estudiantes deberán discutir sobre cómo pueden contribuir ind