Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo: Los estudiantes comprenderán y reconocerán los textos discontinuos como una forma de organizar y presentar información.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente iniciará la clase preguntando a los estudiantes qué saben sobre los textos discontinuos y cómo los han visto antes. Se abrirá un espacio de discusión para compartir ideas y experiencias.


2. Desarrollo (25 minutos): El docente proyectará en la pizarra una variedad de ejemplos de textos discontinuos, como gráficos, tablas, mapas, diagramas, etc. Los estudiantes analizarán cada uno de ellos y en parejas discutirán su función y cómo pueden ayudar a organizar y presentar información de manera más clara y concisa.


3. Cierre (10 minutos): En plenaria, los estudiantes compartirán sus conclusiones y el docente reforzará la importancia de los textos discontinuos para transmitir información de manera efectiva.

Sesión 2: Aplicación de los textos discontinuos (45 minutos)

Objetivo: Los estudiantes podrán seleccionar y organizar información para crear sus propios textos discontinuos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente recordará a los estudiantes lo aprendido en la sesión anterior y les mostrará ejemplos de diferentes temas o situaciones que podrían organizarse mediante textos discontinuos.


2. Desarrollo (25 minutos): Los estudiantes trabajarán en grupos y seleccionarán uno de los temas propuestos por el docente. Utilizarán la información proporcionada para crear un texto discontinuo que presente la información de manera clara y ordenada.


3. Cierre (10 minutos): Cada grupo presentará su texto discontinuo al resto de la clase, explicando cómo seleccion