La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad local y sus componentes.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una especie local para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos recopilen información sobre su especie asignada.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Realizar una discusión en clase sobre la importancia de todas las especies en un ecosistema.


• Mostrar ejemplos de cómo la biodiversidad local ha cambiado en el tiempo.


• Reflexionar sobre las razones culturales, biológicas, estéticas y éticas para cuidar la biodiversidad local.

Sesión 3:

• Exponer a los alumnos diferentes acciones que se pueden realizar para cuidar la biodiversidad local.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un plan de acción para cuidar la biodiversidad.


• Los alumnos deben incluir en su plan de acción diferentes estrategias interdisciplinarias para abordar el problema de falta de conciencia en el cuidado de la biodiversidad local.

Sesión 4:

• Presentación de los planes de acción por parte de los grupos.