Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Tema transversal: Manejo de emociones

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el objetivo de la clase y el tema transversal.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos.


• Introducir los diferentes elementos estéticos presentes en la literatura oral y escrita.


• Leer en voz alta un poema lírico y analizar los recursos estéticos presentes en él.


• Realizar una actividad práctica de identificación de recursos estéticos en diferentes textos literarios.

Sesión 2: Literatura oral

• Recordar los elementos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Introducir la literatura oral como una forma de expresión cultural.


• Realizar una investigación en grupos sobre un cuento, leyenda o mito de la cultura local.


• Preparar una presentación oral para compartir la historia investigada y analizar los recursos estéticos presentes en ella.

Sesión 3: Literatura escrita

• Repasar los elementos estéticos hasta ahora vistos.


• Introducir la literatura escrita como una forma de expresión cultural.


• Leer en voz alta un fragmento de un cuento o novela y analizar los recursos estéticos presentes en él.


• Realizar una actividad práctica de escritura creativa donde los estudiantes apliquen algunos r