Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo de la clase (PDA): Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de conservar y proteger la biodiversidad.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos la siguiente situación problemática: "En el área protegida cercana a nuestra escuela, se han observado acciones irresponsables de las personas que están causando daño a la biodiversidad. ¿Cómo podemos promover valores y acciones éticas para evitar esto?"


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles roles (investigador, comunicador, organizador, etc.).


• Investigación: Cada equipo debe investigar sobre la importancia de la biodiversidad y los valores necesarios para su conservación.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Cada equipo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre la importancia de la biodiversidad y los valores necesarios para su conservación.


• Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos de acciones irresponsables hacia la biodiversidad y discutir en grupos cómo podrían haberse evitado o solucionado desde una perspectiva ética.

Sesión 3:

• Propuesta de soluciones: Cada equipo debe proponer acciones concretas que promuevan valores éticos y acciones responsables en relación a la conservación de la biodiversida