Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Nombre de la clase: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Grado: Secundaria 1°

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Manejo de emociones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo y explicación del tema a través de una actividad interactiva donde los alumnos identifiquen recursos estéticos en canciones populares.


• Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán una canción que les guste. Deberán identificar los recursos estéticos presentes en la letra de la canción y compartirlos con el resto de la clase.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Los alumnos recordarán los recursos estéticos identificados en la sesión anterior y su importancia en la literatura.


• Actividad principal: Los alumnos formarán parejas y crearán una pequeña historia utilizando recursos estéticos como metáforas, comparaciones, aliteraciones, entre otros. Posteriormente, compartirán sus historias con el resto de la clase.


• Cierre: Reflexión grupal sobre cómo los recursos estéticos pueden enriquecer una historia.

Sesión 3:

• Introducción al tema: Presentación de diferentes tipos de poemas líricos y explicación de sus características.


• Actividad princip