Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Jose Cab
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  • Conversación sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades para una convivencia saludable.

  • Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones en las que deben comunicar alguna necesidad o emoción.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de ser claros al comunicar nuestras necesidades y emociones.


Sesión 2:



  • Revisión de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

  • Actividad: Dramatización de situaciones donde los alumnos deberán expresar sus gustos y preferencias.

  • Discusión en grupo sobre las distintas formas de comunicar gustos e ideas.

  • Actividad: Juego de adivinanzas relacionadas con el tema de la comunicación oral.


Sesión 3:



  • Revisión de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

  • Actividad: Realización de un mural comunitario donde cada alumno deberá plasmar una necesidad, emoción, gusto o idea en forma de dibujo y/o texto.

  • Exposición y explicación de los murales por parte de los alumnos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar y respetar las necesidades, emociones, gustos e ideas de los demás.


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