Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus gustos, necesidades, intereses y experiencias.


• Reflexión grupal sobre la importancia del autoconocimiento y la identificación de potencialidades.


• Asignación de un proyecto de servicio comunitario en el que los alumnos tendrán que aplicar sus potencialidades identificadas.

Sesión 2:

• Conversación sobre los proyectos de servicio comunitario asignados y las posibles formas de llevarlos a cabo.


• Trabajo en grupos para planificar y organizar los proyectos, teniendo en cuenta las ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias de cada alumno.


• Reflexión individual sobre las nuevas potencialidades descubiertas durante la planificación de los proyectos.

Sesión 3:

• Presentación de los proyectos de servicio comunitario por parte de cada grupo.


• Desarrollo de las actividades de servicio comunitario, poniendo en práctica las potencialidades identificadas.


• Reflexión en grupo sobre las experiencias vividas durante la realización de los proyectos.

Sesión 4:

• Evaluación y cierre del proyecto de servicio comunitario.


• Reflexión individual sobre el aprendizaje adquirido durante el proceso y las nuevas potencialidades descubiertas.


• Ela