Estilos de vida activos y saludables
fernando
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de condición física y alimentación equilibrada
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la situación (45 minutos)
- Presentación del tema y su importancia para la salud.
- Realización de una encuesta en la que los alumnos identifiquen sus hábitos alimenticios y de actividad física.
- Análisis y discusión de los resultados de la encuesta en grupos pequeños.
- Puesta en común y reflexión grupal sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física y una alimentación equilibrada.
Sesión 2: Identificación y análisis de los factores que afectan la práctica de actividad física (45 minutos)
- Exposición de diferentes factores que pueden limitar la práctica de actividad física, como la falta de tiempo, el sedentarismo, la falta de motivación, entre otros.
- Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños para identificar otros factores que no se hayan mencionado.
- Análisis de los factores identificados y discusión sobre su influencia en la práctica de actividad física.
- Reflexión grupal sobre cómo estos factores también pueden afectar la alimentación equilibrada.
Sesión 3: Propuesta de acciones para modificar los factores identificados (45 minutos)
- Formación de equipos de trabajo y asignación de diferentes factores identificados en la sesión a