Introducción al tema y recolección de información

VIRUS EDUC
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y recolección de información (45 minutos)


Objetivos:



  • Presentar el tema de obtención y representación de información.

  • Promover la recolección de datos y la lectura de información.

  • Fomentar la igualdad de género en la participación y el pensamiento crítico.


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos):



    • Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de la obtención y representación de información.

    • Explicar los conceptos clave como histogramas, gráficas poligonales y de línea.

    • Destacar la relevancia de recabar datos para graficar y cómo esto puede ayudar a comprender situaciones y tomar decisiones informadas.



  2. Debate en grupos pequeños (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo mixtos.

    • Plantear la siguiente pregunta: ¿Por qué es importante recabar datos y representarlos gráficamente?

    • Permitir que los estudiantes discutan y compartan sus ideas.

    • Fomentar el pensamiento crítico y la participación igualitaria de todos los géneros.



  3. Actividad de recolección de datos (20 minutos):



    • Proporcionar a cada grupo pequeño una lista de preguntas relacionadas con temas de interés para los estudiantes.

    • Pedirles que trabajen juntos para recolectar datos respondiendo a las preguntas.

    • No limitar los métodos de recolección de datos, pueden utilizar encuestas, entrevistas, observaciones, etc.

    • Animar a los alumnos a ser creativos y pensar en diferentes maneras de obtener la información.




Sesión 2: Análisis de datos y representación gráfica (45 minutos)


Objetivos:



  • Analizar los datos recolectados por los estudiantes.

  • Enseñar a los alumnos cómo crear histogr