Introducción al tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México

Ana Victoria De
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y promover la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el tema de la clase. También les pedirá que compartan sus propias experiencias sobre la diversidad cultural.



  2. Presentación del tema (15 minutos): El docente mostrará imágenes y videos que representen la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Luego, se promoverá una discusión en clase sobre la importancia de valorar y respetar esta diversidad.



  3. Actividad de lectura (20 minutos): Los alumnos leerán un texto corto sobre la diversidad cultural en México. Después, responderán a preguntas relacionadas con el texto para fomentar la comprensión lectora y la reflexión sobre el tema.



  4. Cierre de la sesión (5 minutos): El docente resumirá los puntos más importantes de la clase y planteará algunas preguntas para que los alumnos reflexionen sobre lo aprendido.




Sesión 2: Comida chatarra y trastornos alimenticios (45 minutos)


Objetivo: Analizar la relación entre la comida chatarra y los trastornos alimenticios, y fomentar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): El docente hará una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.



  2. Introducción al tema (15 minutos): El docente explicará qué son la bulimia, la anorexia y los trastornos alimenticios. Además, se hará hincapié en la relación entre la comid