Introducción al tema

Plan de clase

Objetivo general: Que los alumnos de 2º de primaria aprendan a escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Objetivo específico: Que los alumnos puedan relacionar la escritura de nombres con la construcción de su identidad y la pertenencia a una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Lector escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del proyecto: "Construyendo nuestra identidad a través de los nombres"


• Conversación inicial sobre la importancia de los nombres y su relación con la identidad


• Actividad grupal: El juego del nombre. Cada alumno debe decir su nombre y apellidos en voz alta y los demás compañeros deben repetirlo correctamente.


• Actividad individual: Cada alumno dibuja su nombre y apellidos en un papel y lo comparte con el grupo.


• Reflexión final: Cierre de la sesión con una pregunta para reflexionar sobre lo aprendido.

Sesión 2: Nombres propios

• Conversación sobre los nombres propios y su importancia en la identificación de las personas.


• Actividad grupal: Los alumnos se dividen en parejas y se turnan para practicar la escritura de sus nombres y apellidos en la pizarra.


• Actividad individual: Cada alumno escribe en su cuaderno su nombre y apellidos, utilizando diferentes colores para resaltar cada palabra.


• Reflexión final: Cierre de la sesión con una pregunta para reflexionar sobre lo aprendido.

Sesión 3: Nombres de familiares y profesores

• Conversación sobre los nombres de los familiares y profesores y su relaci