Introducción al tema y activación de conocimientos previos

Rebeca ilian Rodriguez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y activación de conocimientos previos
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán y relacionarán el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que han participado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Pregunta a los alumnos si han participado en alguna celebración o conmemoración en su comunidad.

    • Anotar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y objetos relacionados con diferentes celebraciones y conmemoraciones (ej. fiestas patrias, navidad, día de la madre, etc.).

    • Los alumnos deberán identificar y describir qué conocen sobre cada celebración o conmemoración.

    • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

    • Anotar en el pizarrón las respuestas más relevantes.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre lo aprendido.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una celebración o conmemoración de su elección.




Sesión 2: Investigación y reflexión
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos investigarán y reflexionarán sobre una celebración o conmemoración de su elección, relacionándola con su identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior.

    • Intercambio de experiencias y conocimientos sobre las celebraciones o conmemoraciones investigadas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Los alumnos expondrán brevemente sobre la celebración o conmemoración elegida, compartiendo su significado y cómo se relaciona con su identidad y pertenenc