Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Alicia Vega
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Grado: Secundaria 2º


Objetivo: Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción: Presentar el tema de la sesión y el problema a abordar: los alumnos no saben sacar raíces ni conocen las operaciones inversas.



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones inversas y las raíces cuadradas. Registrar las respuestas en el pizarrón.



  • Desarrollo: Explicar brevemente el concepto de operaciones inversas y cómo se relacionan con las potencias y las raíces cuadradas. Mostrar ejemplos y resolverlos junto con los alumnos.



  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes problemas relacionados con las operaciones inversas y las raíces cuadradas. Los alumnos deberán resolverlos utilizando la notación científica y presentar sus procedimientos y respuestas al finalizar la sesión.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Retroalimentación: Revisar los problemas resueltos por los grupos en la sesión anterior. Analizar en conjunto los procedimientos utilizados y las respuestas obtenidas. Corregir posibles errores y aclarar dudas.



  • Actividad de aplicación: Proponer a los alumnos una serie de problemas para resolver de manera individual. Los problemas deberán involucrar el cálculo de potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica. Monitorear el trabajo de los alumnos y brindar apoyo cuando sea necesario.



  • Plenaria: Compartir y discutir las respuestas a los problemas pl