Introducción al tema y búsqueda de información

Ricardo Corrales
Primaria 5º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de información (45 minutos)


Objetivo: Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar la presentación sobre el cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Saludo y presentación del tema: Iniciar la clase saludando a los alumnos y explicando que durante las próximas sesiones trabajarán en una exposición sobre el cuidado de la salud.



  2. Pregunta generadora: Realizar una pregunta como "¿Qué es el cuidado de la salud y por qué es importante?" Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y opiniones.



  3. Búsqueda de información: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como libros, revistas y acceso a internet para que investiguen sobre diferentes temas relacionados con el cuidado de la salud, como la alimentación saludable, la higiene personal, la actividad física, entre otros.



  4. Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información relevante sobre el tema asignado y registrarla en notas breves o palabras clave. Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas.




Sesión 2: Organización y elaboración de material de apoyo (45 minutos)


Objetivo: Elaborar recursos gráficos como material de apoyo para la exposición.


Actividades:



  1. Revisión de la información recopilada: Cada grupo compartirá la información que encontró y se revisará en conjunto su relevancia y pertinencia para la exposición.



  2. Elaboración de recursos gráficos: Cada grupo deberá seleccionar un recurso gráfico apropiado, como un esquema, un cuadro sinóptico o una tabla de doble entrada, y elaborarlo utilizando colores y dibujos para hacerlo más atractivo visualmente.



  3. Práctica de exposición: Los alumnos prac