Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Grado: 2º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Vincular la atención de las necesidades con el ejercicio de los derechos humanos, y conocer la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Niños descuidados, padres ausentes, abuelos encargados de los nietos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se les plantea el problema a los alumnos y se les pide que compartan sus ideas y reflexiones sobre la situación.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de los niños y cómo pueden estar relacionadas con sus derechos humanos.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus ideas y se hará una lista conjunta en el pizarrón.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos formarán nuevos grupos y se les asignará una necesidad básica para investigar: alimentación, vivienda, educación, salud o afecto.


• Investigación: Cada grupo investigará sobre la necesidad asignada y cómo está relacionada con el ejercicio de los derechos humanos.


• Presentación: Cada grupo realizará una presentación ante el resto de la clase para compartir sus hallazgos.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos formarán nuevos grupos mezclando los diferentes temas y se les pedirá que elaboren una lista de instituciones e instancias encargadas de proteger cada necesidad básica.


• Debate: S