Presentación del tema y recopilación de saberes previos

Janeth Hernández
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y recopilación de saberes previos
Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento físico para activar el cuerpo.

    • Pregunta inicial: ¿Qué significa expresarse? ¿Por qué es importante expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes?

    • Registro de respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y videos que muestren diversas formas de comunicación oral.

    • Diálogo guiado para reflexionar sobre la importancia de la comunicación para entenderse mutuamente.

    • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles imágenes que representen diferentes situaciones. Los alumnos deberán expresar qué necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes perciben en cada imagen.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de las situaciones y conclusiones obtenidas en las actividades.

    • Reflexión final: ¿Cómo podemos mejorar nuestra comunicación oral? ¿Qué podemos hacer para expresarnos de manera clara?




Sesión 2: Desarrollo de habilidades de expresión oral
Objetivo: Los alumnos utilizarán distintos lenguajes para manifestar oralmente sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas.



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Juego de palabras: Los niños deberán expresar una palabra con su voz, con sus manos, con su cuerpo y dibujándola en el aire.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de dramatización: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán representar situaciones donde expresen sus necesidades, emociones, gustos, id