Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Las posibilidades de movimiento en diferentes espacios".


• Conversación sobre los diferentes espacios en los que se pueden mover (patio, sala de juegos, aula, etc.).


• Actividad: "Caminando en diferentes espacios". Los alumnos recorrerán diferentes espacios del aula y realizarán diferentes acciones de movimiento, como saltar, gatear, correr, etc.

Sesión 2:

• Conversación sobre los diferentes tipos de movimientos (rápidos, lentos, suaves, bruscos, etc.).


• Actividad: "Movimientos contrarios". Los alumnos realizarán movimientos contrarios a los que se les indicará: si se les dice "rápido", ellos deberán moverse lentamente; si se les dice "alto", deberán agacharse, etc.

Sesión 3:

• Conversación sobre la importancia del equilibrio y la estabilidad del cuerpo al realizar movimientos.


• Actividad: "Equilibrio en pareja". Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán diferentes actividades de equilibrio, como caminar en línea recta sosteniendo una cuerda, saltar en un solo pie, etc.

Sesión 4:

• Conversación sobre la importancia de trabajar en equipo y confiar en los demás al realizar movimientos.


• Actividad: "Juegos en equipo". Los alumnos se dividirán en equipos y realizarán diferentes juegos que requieran colaboración y confianza, como "la soga" (todos juntos deben saltar la soga sin tropezar), "la carrera de tres piernas", etc.

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