La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Secuencia didáctica: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema y generación de ideas
Objetivo: Los alumnos identificarán necesidades e intereses de su comunidad y generarán ideas para abordarlos.

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Actividad de reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre las necesidades e intereses de su comunidad y anotarán ideas en una hoja de papel.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus ideas en grupos pequeños y luego en plenaria. Se seleccionarán las ideas más relevantes y se anotarán en el pizarrón.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar acciones colectivas a favor de la inclusión que se estén llevando a cabo en su comunidad.

Sesión 2:
Tema: Expresión de postura crítica y debate
Objetivo: Los alumnos expresarán una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, y participarán en un debate.

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un ensayo sobre un problema de la comunidad y analizarán los argumentos del autor.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un ensayo donde expresen su postura crítica sobre una necesidad o problema de la comunidad. Se les proporcionará una guía con los elementos que debe contener.


• Actividad de debate: Los alumnos, divididos en parejas, debatirán sus posturas y argumentos. Se establecerán reglas para la participación equitativa de todos los alumnos.

Sesión 3:
Tema: Acciones colectivas a favor de la inclusión
Objetivo: Los alumnos investigarán y analizarán acciones colectivas a favor de la inclusión en su comun