La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos de secundaria no comprenden los textos y su escritura requiere apoyo.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Introducir el tema de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan en qué idioma hablan en su familia y qué otros idiomas conocen.


2. Presentar a los alumnos algunos datos sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo, destacando la importancia de valorar y respetar esta diversidad.


3. Leer en voz alta un cuento o poema procedente de una cultura distinta a la propia, resaltando las características y particularidades del idioma utilizado.


4. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus impresiones sobre la historia leída y cómo se relaciona con la diversidad de lenguas.


5. Asignar como tarea la búsqueda de un cuento o poema en otro idioma que les llame la atención y que pertenezca a una cultura distinta a la suya.

Sesión 2:

Objetivo específico: Analizar obras literarias procedentes de distintas culturas para reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo.

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando la tarea asigna