Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para explorar los objetos y elementos que pueden encontrar en su hogar y escuela.


• Mostrar imágenes de diferentes espacios como la cocina, la sala, los estantes de la escuela, entre otros, y preguntar a los alumnos qué objetos creen que pueden encontrarse en cada uno.


• Formular la pregunta guía de la indagación: ¿Cómo se organizan los objetos en diferentes espacios del hogar y la escuela?

Sesión 2: Clasificación en el hogar (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que traigan objetos de su hogar que puedan clasificar por su uso.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una variedad de objetos para clasificar (por ejemplo, utensilios de cocina, juguetes, libros, etc.).


• Observar cómo los alumnos clasifican los objetos y promover la discusión sobre las diferentes formas en que pueden organizarse.


• Invitar a los alumnos a compartir sus conclusiones y reflexionar sobre cómo los objetos se agrupan de manera similar en diferentes hogares.

Sesión 3: Clasificación en la escuela (45 minutos)

• Realizar una salida de campo por diferentes espacios de la escuela (sala de clase, biblioteca, patio, etc.) y pedir a los alumnos que observen y anoten los objetos que encuentran en cada uno.


• Regresar al aula y organizar una exposición de los objetos encontrados.


• Invitar a los alumnos a clasificar los objetos de acuerdo a diferentes criterios (tamaño, color, función, etc.).


• Fomentar la discusión entre los alumnos so