Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Belen Valencia
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa las similitudes y diferencias entre los sucesos importantes de las distintas familias en la convivencia diaria, como cumpleaños, celebraciones o eventos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo: Observar las similitudes y diferencias entre los sucesos importantes de las distintas familias en la convivencia diaria, como cumpleaños, celebraciones o eventos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Lenguaje


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre los cambios que han experimentado en sus vidas (cambios de hogar, mudanzas, cambios de escuela, etc.).

  • Lectura de un cuento relacionado con el tema de los cambios en las familias y comunidades.

  • Realización de una actividad escrita en la que los alumnos escriban sobre un cambio importante que hayan experimentado en su vida.


Sesión 2:



  • Visualización de imágenes de distintas familias y comunidades para identificar similitudes y diferencias en sus formas de vida.

  • Elaboración de un mural colectivo en el que los alumnos dibujen y peguen recortes de revistas representando los cambios que han observado.

  • Conversación en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.


Sesión 3:



  • Realización de una actividad de observación y descripción de objetos antiguos y modernos.

  • Conversación en grupo sobre los cambios en los objetos y su importancia en la vida diaria.

  • Elaboración de una lista de palabras relacionadas con los objetos antiguos y modernos.


Sesión 4:



  • Lectura de un texto informativo sobre costumbres y formas de v