Mensajes para promover una vida saludable a través de medios de comunicación

Irene Tapia
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios de comunicación


Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Deficiencia en hábitos de higiene y alimentación saludable en los alumnos.


Enfoque: Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de una vida saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos de higiene y alimentación saludable.

  • Mostrar ejemplos de mensajes audiovisuales que promueven una vida saludable.

  • Discutir en grupo las deficiencias en los hábitos de higiene y alimentación saludable en la escuela.

  • Establecer equipos de trabajo para el proyecto comunitario.


Sesión 2: Investigación y planificación (45 minutos)



  • Investigar y recopilar información sobre hábitos de higiene y alimentación saludable.

  • Analizar y seleccionar los medios de comunicación comunitarios o masivos para transmitir los mensajes.

  • Planificar la estructura y contenido de los mensajes audiovisuales.

  • Establecer roles dentro de los equipos de trabajo para el proyecto.


Sesión 3: Creación de los mensajes (45 minutos)



  • Utilizar herramientas audiovisuales (cámaras, software de edición, etc.) para crear los mensajes.

  • Guiar a los alumnos en la creación de narrativas que promuevan una vida saludable.

  • Brindar apoyo técnico y creativo a los equipos de trabajo.

  • Realizar pruebas y revisiones de los me