Introducción a los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Secuencias didácticas:

Sesión 1: Introducción a los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita (15 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos estéticos que conocen los alumnos en textos literarios líricos, orales y escritos.


• Exposición por parte del docente sobre los elementos y recursos estéticos más importantes, como la rima, la métrica, la metáfora, la aliteración, entre otros.

Sesión 2: Aplicación de los recursos estéticos en la práctica (20 minutos)

• Entregar a los alumnos diferentes poemas, canciones o juegos de palabras que contengan recursos estéticos.


• Leer y analizar en grupo cada uno de los textos, identificando los recursos estéticos presentes.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a compartir sus propias interpretaciones y reflexiones sobre los textos.

Sesión 3: Disfrute de textos literarios y cierre de la secuencia didáctica (10 minutos)

• Invitar a los alumnos a seleccionar un poema, canción o juego de palabras de su preferencia y compartirlo con el resto de la clase.


• Realizar una puesta en común en la que cada alumno explique qué recursos estéticos encuentra en el texto que ha elegido y por qué le gusta.


• Reflexionar de manera conjunta sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo nos permiten disfrutar más de los textos.

Indicadores de evaluación formativa:

1. Participación en la lluvia de ideas y aportación de recursos estéticos (10 puntos).


2. Análisis y comprensión de los textos literarios, identificando y explicando los recursos estéticos presentes (15 puntos).

Instr