La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Nivel: Primaria 6º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconocer que los derechos humanos son universales, indivisibles, interdependientes, progresivos, inalienables, irrenunciables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema "La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos".


• Breve explicación sobre qué son los derechos humanos y su importancia.


• Realización de una actividad de reflexión: los alumnos deberán escribir en un papel 3 situaciones en las que hayan presenciado la violación de algún derecho humano.


• Discusión en grupo sobre las situaciones expuestas y sus implicancias en la vida de las personas.

Sesión 2: Los derechos humanos universales

• Lectura en grupo del concepto y características de los derechos humanos universales.


• Análisis de casos reales donde se hayan violado los derechos humanos universales.


• Realización de una actividad grupal: los alumnos deberán investigar y exponer sobre un caso de violación de derechos humanos universales.

Sesión 3: Los derechos humanos indivisibles e interdependientes

• Explicación del concepto de derechos humanos indivisibles e interdependientes.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán realizar un juego de roles donde representen situaciones en las que se evidencie la interdependencia de los derechos humanos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y proteger to