Introducción al tema y activación de conocimientos previos

Plan de clase

Planteamiento del problema: Niños enfermos constantemente.

Objetivo: Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque transversal: Vida saludable y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y activación de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentación del tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema inmunológico y su importancia para la salud.


• Visualización de imágenes y videos relacionados con el sistema inmunológico para despertar el interés de los alumnos.


• Planteamiento del problema "Niños enfermos constantemente" y reflexión sobre posibles causas.


• Realización de una lista de preguntas que los alumnos deseen responder acerca del tema.

Sesión 2: Investigación y experimentación (45 minutos)

• Organización de equipos de trabajo y asignación de preguntas a investigar.


• Uso de recursos (libros, internet, videos, etc.) para que los alumnos encuentren información y respondan a sus preguntas.


• Realización de experimentos sencillos para comprender el funcionamiento del sistema inmunológico (por ejemplo, observación de células sanguíneas al microscopio).


• Registro de los hallazgos y conclusiones de cada equipo.

Sesión 3: Socialización de los resultados (45 minutos)

• Presentación de los hallazgos de cada equi