Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares

Brenda Lopez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares (Preescolar 3º)


Sesión 1:
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de recursos y juegos del lenguaje.



  • Presentación del tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de los juegos del lenguaje y cómo nos ayudan a expresarnos de diferentes formas.

  • Lectura de un cuento que incluya juegos del lenguaje.

  • Actividad grupal: los alumnos formarán parejas y deberán inventar un adivinanza para compartir con el grupo.

  • Reflexión en grupo: ¿Cómo nos sentimos al crear nuestro propio juego del lenguaje? ¿Qué dificultades encontramos?


Sesión 2:
Objetivo: Explorar diferentes recursos del lenguaje y su aplicación en juegos.



  • Revisión de los juegos del lenguaje creados en la sesión anterior.

  • Actividad individual: cada alumno deberá crear un trabalenguas y compartirlo con la clase.

  • Actividad en parejas: jugar a "El teléfono descompuesto" para experimentar con la transformación del lenguaje.

  • Reflexión en grupo: ¿Qué recursos del lenguaje utilizamos en los juegos? ¿Cuáles nos parecieron más divertidos?


Sesión 3:
Objetivo: Fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.



  • Actividad grupal: los alumnos seleccionarán una canción o rima de su elección y la aprenderán en grupo.

  • Actividad en parejas: cada pareja deberá inventar una copla e intercambiarla con otra pareja.

  • Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos sobre las diferentes formas de expresión oral? ¿Qué nos pareció más interesante?


Sesión 4:
Objetivo: Rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.



  • Invitar a un familiar o