Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no comprenden el significado de las fracciones decimales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones decimales y decimales como fracciones.


• Exposición teórica: Explicar la relación entre fracciones y decimales, y los distintos métodos para convertirlos.


• Actividad práctica: Resolver ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa de forma individual.


• Plenaria: Compartir las respuestas y aclarar dudas.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos situaciones problemáticas en las que deban utilizar fracciones decimales y decimales como fracciones. Promover la investigación y la resolución de problemas en grupos.


• Registro de los resultados obtenidos por los alumnos y elaboración de conclusiones.


• Plenaria: Compartir las conclusiones de cada grupo y realizar una síntesis colectiva.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Resolver problemas contextualizados que involucren la conversión de fracciones decimales y decimales como fracciones.


• Trabajo en parejas: Realizar ejercicios de aplicación práctica de forma colaborativa.


• Plenaria: Comp